Sabemos de sobra que cada persona es única, pero a la hora de querer integrar este concepto en la educación y la enseñanza es ahí donde ya no es fácilmente replicable, y no sólo eso, sino que la mayoría de las veces complica y molesta a las instituciones educativas y docentes.
Para los maestros resulta difícil dejar de tratar a todos por igual y salirse de sus rutinas educativas.
En todos los alumnos existe, y ha existido siempre, diferentes ritmos de aprendizaje, estilos, contextos, capacidad, motivaciones, intereses, cultura, entorno, etc. Con base en estas particularidades es que debe crearse y adaptarse el diseño curricular para que sea accesible para todos y cada uno de los alumnos.
Las instituciones educativas deben ofrecer respuestas para cada uno de sus alumnos, sin importar las diferencias, y dejar de exigir a los alumnos que ellos se adapten.
Es aquí donde la formación en inclusión, diversidad, desarrollo y aprendizaje que ofrece Centro IDEA se vuelve realmente relevante para toda la comunidad.
Para los maestros resulta difícil dejar de tratar a todos por igual y salirse de sus rutinas educativas.
En todos los alumnos existe, y ha existido siempre, diferentes ritmos de aprendizaje, estilos, contextos, capacidad, motivaciones, intereses, cultura, entorno, etc. Con base en estas particularidades es que debe crearse y adaptarse el diseño curricular para que sea accesible para todos y cada uno de los alumnos.
Las instituciones educativas deben ofrecer respuestas para cada uno de sus alumnos, sin importar las diferencias, y dejar de exigir a los alumnos que ellos se adapten.
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